農(nóng)村高中語文教育中的美育研究.pdf

1、語文美育是語文教育的重要目標(biāo)之一，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)對學(xué)生的全面發(fā)展及以后工作、學(xué)習(xí)、生活都有著重要而深遠(yuǎn)的影響。對農(nóng)村學(xué)子來說，語文美育更顯重要。然而，從當(dāng)前美育研究的現(xiàn)狀看，幾乎沒有根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的實際情況而進(jìn)行研究的語文美育實踐著述。另外，許多農(nóng)村語文教師或者認(rèn)為美育高不可攀，或者感到美育無所適從，語文美育在農(nóng)村高中基本無路可走，關(guān)于農(nóng)村高中的語文美育研究迫在眉睫。
　　全文分為三個部分:引論、正文和結(jié)語。正文部分由四章構(gòu)成。

2、
　　引論:概述語文美育的研究狀況，探討農(nóng)村語文美育的研究空間，說明本課題的研究對象、研究價值和研究方法。
　　第一章:農(nóng)村高中語文美育現(xiàn)狀調(diào)查分析。分析當(dāng)前農(nóng)村高中語文美育存在的問題;從農(nóng)村大環(huán)境、應(yīng)試教育、教師及學(xué)生四個角度探究問題的成因。
　　第二章:農(nóng)村高中語文美育的理性分析。從語文學(xué)科特點、新課程改革理念以及農(nóng)村高中生獨特的審美心理特征等方面分析農(nóng)村高中語文美育實施的理論依據(jù);闡述農(nóng)村高中語文美育對促進(jìn)學(xué)生全

3、面發(fā)展和個性完善以及促使教師不斷學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素養(yǎng)的意義。
　　第三章:農(nóng)村高中語文美育的實施策略。本章為全文論述的重心，從激發(fā)學(xué)生審美興趣、挖掘教材審美因素以及培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)等方面，結(jié)合個人的教學(xué)實踐，具體闡述語文美育在農(nóng)村高中語文教學(xué)中的實施策略
　　第四章:農(nóng)村高中語文美育的保障措施。分析語文美育對農(nóng)村教師的要求，以及對農(nóng)村學(xué)校、家庭、社會等審美環(huán)境營造的要求，以期為農(nóng)村高中語文教學(xué)實施美育創(chuàng)造良好條件。