甘肅省普通高等院校排球教練員智能結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、教練員智能結(jié)構(gòu)的完善，對于提高教練員執(zhí)教能力，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)競賽水平提高起到重要的作用，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，對甘肅省普通高等院校的教練員基本情況和教練員智能結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，主要目的是通過調(diào)查了解甘肅省普通高等院校排球教練員智能結(jié)構(gòu)的基本特征，發(fā)現(xiàn)甘肅省普通高等院校排球教練員智能結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對存在的問題提出針對性的合理建議，從而提高甘肅省普通高等院校教練員執(zhí)教水平，促進(jìn)甘肅省排球運(yùn)動(dòng)競技水平的

2、發(fā)展和提高。
　　通過調(diào)查和分析得出以下結(jié)論：
　　1.甘肅省普通高校排球教練員年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“兩頭小中間大”的特點(diǎn)，以中青年教練為主，40名教練員中30－40歲的有22人，在性別特征中，女性教練員比例較低，40名教練員中，女性有8人。
　　2.甘肅省普通高校排球教練員學(xué)歷普遍較高，40名教練員中，本科以上學(xué)歷有38人，而在職稱結(jié)構(gòu)調(diào)查中，副教授以上13人，甘肅省普通高校排球教練員文化素質(zhì)較高。但是教練員運(yùn)

3、動(dòng)等級較低、數(shù)量少，40名教練中只有13人有運(yùn)動(dòng)等級。
　　3.甘肅省普通高校排球教練員任教途徑單一，40名教練員中有35人畢業(yè)于體育院校。大部分沒有教練員等級和參加教練員崗位培訓(xùn)，在40名教練員中，只有7人有教練員等級，其中二級教練員3人，一級教練員4人。
　　4.在教練員思想道德水平方面，甘肅省普通高校排球教練員道德優(yōu)秀，他們吃苦耐勞，誠實(shí)守信，具有強(qiáng)烈敬業(yè)精神和探究精神，符合一個(gè)優(yōu)秀排球教練員的道德標(biāo)準(zhǔn)，其中在道德品質(zhì)

4、中甘肅省普通高校排球教練員認(rèn)為排在前三位的是誠實(shí)守信、事業(yè)心責(zé)任心和謙虛好學(xué)，在意志品質(zhì)中認(rèn)為最重要的是吃苦耐勞、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的探究精神。
　　5.在教練員的相關(guān)能力方面，甘肅省普通高校排球教練員的專項(xiàng)訓(xùn)練能力、管理能力和指導(dǎo)比賽的能力較強(qiáng)，但是科研能力、管理能力和創(chuàng)新能力表現(xiàn)較差，嚴(yán)重制約著甘肅省普通高校排球水平的發(fā)展。
　　6.甘肅省普通高校排球教練員知識結(jié)構(gòu)中專業(yè)知識以及和專業(yè)有關(guān)的其他學(xué)科知識，基本合理，但是

5、專業(yè)基礎(chǔ)知識還比較弱，專業(yè)基礎(chǔ)知識是教練員訓(xùn)練和指導(dǎo)比賽的基礎(chǔ)知識，尤其是在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面的知識。
　　針對以上研究和結(jié)論，提出如下合理建議：
　?、俑拭C省普通高校應(yīng)該多引進(jìn)一些高水平的排球教練員，適當(dāng)?shù)脑黾优越叹殕T的比例，優(yōu)化甘肅省普通高校的性別結(jié)構(gòu)，提高普通高校的排球競技水平。
　?、谟嘘P(guān)部門應(yīng)該建立和完善排球教練員等級制度，加強(qiáng)對教練員的崗位培訓(xùn)，提高教練員執(zhí)教水平。應(yīng)該制定相關(guān)政策建立退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行