中學(xué)語文語法教學(xué)的淡化現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、目前的語文教學(xué)中，語法教學(xué)一直處于被忽視被淡化的狀態(tài)?，F(xiàn)在的語文教學(xué)中，教師不愿教語法學(xué)生不愿學(xué)語法已經(jīng)成為語文教學(xué)的一個非常突出的現(xiàn)象。從語文教學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀來看，忽視淡化語法教學(xué)對學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是極其不利的。語法教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語感，提高學(xué)生的語文寫作能力等各個方面都發(fā)揮著非常重要的作用。因此，我們在語文教學(xué)中應(yīng)該重視語法教學(xué)，對中學(xué)語法教學(xué)要有一個恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?br>　　 本論文以中學(xué)語法教學(xué)的現(xiàn)狀為出發(fā)點，結(jié)合中學(xué)語法

2、教學(xué)的發(fā)展歷史，對中學(xué)語法教學(xué)問題進行了深入分析。重點闡述了中學(xué)語文語法教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的各種問題，力圖從現(xiàn)實情況中找到各種問題存在的原因，并針對這些問題提出解決的方法、策略。
　　 本文主體共分為四個部分。第一部分主要介紹新形勢下語法教學(xué)的現(xiàn)狀。第二部分是對中學(xué)語法教學(xué)現(xiàn)狀的問題分析。第三部分是關(guān)于中學(xué)語法教學(xué)問題的對策。第四部分對對全文加以總結(jié)。其中，第三部分是全文的重點，旨在通過研究對當(dāng)前的語法教學(xué)提供一些參考和建議，并最