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文檔簡介
1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文新課程理念下中學(xué)語文語法教學(xué)的定位與應(yīng)用研究姓名:王雪梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:鄧英樹余虹20070910AbstractContent:SincethepromulgationandenforcementofthenewChinesecoursestandardsVstematicallyanewupsurgeofreformshasbeensetoffintheteachingOfChi
2、nesecourse,andthreedimensiontheorieshavebeenimplementedmvatlousfieldsGrammaticalteachingis,howeverstillanunresolvedproblem:ononehand,theteachingofsenseoflanguagehasstruckrootintheheartsofteachers,thereductionoftheteachin
3、gofgrammarshasbecomeaninexorabletrend;ontheotherhandalthoughstudentscanacquiresomeperceptualknowledgeongrammarsduringlanguageacquisition,theperceptualknowledgecan’tresolveallofthestudents,languageproblemsThegrammarknowle
4、dgeinthemiddleschoolChineseteachingcan,tbecancelledinviewoftheroleofgrammarteachingontnestandardizationanddevelopmentofthestudents’languageTherefore,itlSVerynecessaryunderthebackgroundofthenewcourse,toabsorbandassimilate
5、thenewachievementsoflanguageresearch,reconsidertheroleofgrammarreorlentthegrammarteaching,andtrytoexploreschoolgrammarteachingwaysoftheimprovementofthemiddleThisthesisincludesfourpartsPartOneisintroduction,aimingatraisin
6、gquestionsunderthebackgroundofnewcoursePartTwomainlyreviewsthesystem,thearrangementsandteachingmethodsofthecontentsofteachingmaterials,layingstressontheexaminingoftheproblemsofthemiddleschoolgrammarteachingParrtThreeanal
7、yzethecurrentmiddleschoolgrammarteaching,attemptingtouselotsofstatisticstoprove:problemsofthecontentsandmethodsofthegrammarteachinghaven,tbeenresolvedandthelanguagelevelsofthestudentsarestillworryingthoughtenyearsChinese
8、teachingreformshavebrokentheold1deasandfr鋤eworksofgrammarteachingWeshouldabsorbthepracticalexperlencesandresearchachievementsofnativelanguageteachingbothhomeandabroad,andrelocate也egrammarteachingaccordingtothenewcoursePa
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