高中生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、近年來，“減負(fù)”問題一直是教育研究的熱點(diǎn)問題。但是從實(shí)際情況來看，一方面“減負(fù)”效果并不理想,學(xué)生負(fù)擔(dān)沒有實(shí)質(zhì)性改觀；另一方面則是學(xué)生的“減負(fù)”問題沒有得到應(yīng)有的重視，使該問題也成了研究的難點(diǎn)。
　　本文通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，并且缺乏科學(xué)有效的減壓方法。具體表現(xiàn)在：外源性負(fù)擔(dān)沉重，作業(yè)量大，上課時間長；內(nèi)源性負(fù)擔(dān)大，學(xué)生對學(xué)習(xí)給予了太多的心理期望值；減壓渠道狹窄等。究其原因，它不僅涉及到教育理念、體制、家庭等因素

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