“算法初步”的教學(xué)設(shè)計與實踐.pdf

1、“算法初步”是高中數(shù)學(xué)新課程必修課（數(shù)學(xué)3）唯一新增的內(nèi)容，它適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展，但對大多數(shù)教師來說是一個全新的內(nèi)容，給高中傳統(tǒng)教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。本研究旨在通過算法初步教學(xué)活動設(shè)計案例，為數(shù)學(xué)教師的算法教學(xué)提供一定的參考。
　　本文首先通過文獻(xiàn)法分析總結(jié)國內(nèi)外有關(guān)算法教學(xué)研究現(xiàn)狀、算法的概念、特征、表述方法、算法思想以及本研究的理論依據(jù)；接著對合肥市兩所示范高中（合肥6中和合肥9中），兩所普通高中（合肥17中和32中），對上

2、過算法內(nèi)容的28名數(shù)學(xué)教師開展了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查（如圖3-1所示）和部分教師訪談，分析總結(jié)出算法教學(xué)中存在的主要問題；最后圍繞“原則—目標(biāo)—內(nèi)容—方法—評價”這一主線提出算法設(shè)計教學(xué)構(gòu)想，在此基礎(chǔ)上設(shè)計“算法初步”教學(xué)活動案例，并通過在合肥六中高二級的兩個平行班教學(xué)實踐，檢驗活動設(shè)計案例，從課堂教學(xué)片段、上機(jī)實驗、教學(xué)實踐效果檢測與反思三個方面反饋課堂教學(xué)效果。
　　研究表明，“算法初步”的教學(xué)設(shè)計與實踐是有效的，也是切實可行的?！八?/p>