大學生網(wǎng)絡心理教育研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)與計算機在高校的普及，對思想政治教育的教育環(huán)境、教育方法、教育載體等產(chǎn)生了深刻變化。同時也廣泛而深入地影響著大學生的思想觀念、政治態(tài)度、價值取向、個性心理、行為方式等方面。網(wǎng)絡文化有利于優(yōu)化大學生的某些心理品質(zhì)，同時也給大學生心理教育帶來了前所未有的沖擊。一方面，互聯(lián)網(wǎng)的管理滯后于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度，致使部分大學生沉溺于網(wǎng)絡，導致網(wǎng)絡心理問題日漸突出，影響大學生的成長成才；另一方面，大學生網(wǎng)絡心理教育內(nèi)容體系及方法未及時與大學生出現(xiàn)的

2、心理問題同步，以至于大學生網(wǎng)絡心理教育無章可循。因此，加強大學生網(wǎng)絡心理教育研究，對于大學生心理健康發(fā)展具有重要意義。
　　 本研究以思想政治教育基本理論為指導，綜合運用倫理學、教育學、心理學、社會學等學科的理論和方法。通過實證調(diào)研，分析當前大學生網(wǎng)絡心理問題的現(xiàn)狀，剖析問題產(chǎn)生的內(nèi)因與外因，構建和解讀大學生網(wǎng)絡心理教育內(nèi)容體系，并在此基礎上提出加強大學生網(wǎng)絡心理教育的對策。
　　 全文共分4章，第1章緒論，闡述本文的選

3、題背景、研究意義、研究現(xiàn)狀以及研究思路、方法和創(chuàng)新點。
　　 第2章首先總結已有大學生網(wǎng)絡心理教育定義的基礎上，對其概念重新進行了厘定，進而指出高校思想政治教育在引導大學生網(wǎng)絡心理健康中的作用。
　　 第3章分析調(diào)研數(shù)據(jù)，挖掘誘發(fā)大學生網(wǎng)絡心理問題的各種因素，既分析了大學生網(wǎng)絡心理教育發(fā)展滯后的局限、網(wǎng)絡固有的特性等方面的原因，也分析了大學生自身心理發(fā)展過程中自我調(diào)適能力不足的原因。
　　 第4章對策研究是本文研