課堂教學(xué)的生命價(jià)值觀研究.pdf

1、生命的存在是人類受教育的起點(diǎn)和基石，教育與生命息息相關(guān)，沒(méi)有生命，教育也就無(wú)從談起。教育因生命而產(chǎn)生，生命因教育而發(fā)展。教育作為一種直面人生命的事業(yè)，在促進(jìn)人的生命發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人的生命價(jià)值和生命意義方面起著重要的作用。
　　 課堂教學(xué)是由教師和學(xué)生互動(dòng)組成的，教師和學(xué)生都是生命個(gè)體，課堂中蘊(yùn)藏著豐富的生命個(gè)體和資源，每個(gè)人都有獨(dú)立的思想和生命價(jià)值觀。如今，各種社會(huì)不良風(fēng)氣影響著教師和學(xué)生，越來(lái)越多的師生生命價(jià)值觀發(fā)生錯(cuò)誤和扭曲，傷

2、己傷人的事件呈增多趨勢(shì)，生命價(jià)值觀問(wèn)題越發(fā)重要。學(xué)生是祖國(guó)的花朵和未來(lái)的棟梁，他們的價(jià)值觀念和行為做法牽扯到億萬(wàn)個(gè)家庭，家庭的幸福和國(guó)家的未來(lái)無(wú)不與學(xué)生的發(fā)展息息相關(guān)。知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)主要是在課堂中進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展各種教育活動(dòng)也都離不開(kāi)課堂教學(xué)，課堂是學(xué)生身心發(fā)展的主要場(chǎng)所。因此，有必要重新審視課堂教學(xué)，通過(guò)立足課堂，重視和引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，使他們能夠深刻認(rèn)識(shí)到人生的短暫和生命的寶貴，樹(shù)立正確的生命價(jià)值觀，培養(yǎng)他們對(duì)生命的珍惜和

3、尊重，以便在人生的各個(gè)階段更好地把握人生、實(shí)現(xiàn)生命的超越。
　　 本文首先從理解生命價(jià)值觀概念的內(nèi)涵入手，然后提出本文對(duì)于課堂教學(xué)中生命價(jià)值觀的內(nèi)涵界定，介紹了課堂教學(xué)生命價(jià)值觀的特征。接著闡述了當(dāng)前教師和學(xué)生的生命價(jià)值觀現(xiàn)狀，進(jìn)而分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。最后由此引發(fā)思考，提出改善當(dāng)前課堂教學(xué)中生命價(jià)值觀的實(shí)施路徑，確保生命價(jià)值觀教育的更好實(shí)現(xiàn)。
　　 總之，課堂教學(xué)的生命價(jià)值觀研究旨在和諧的課堂氛圍中，立足每位教師和學(xué)生的