中學生數(shù)學直覺思維發(fā)展影響因素的調(diào)查與研究.pdf

1、直覺思維是人類最寶貴的思維，對于從事任何一項工作來說，直覺思維都是極其珍貴的財富，直覺思維在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和創(chuàng)造意識方面有重要作用.所以，在教學中應注意強掉直覺的價值，重視學生直覺的發(fā)展，因此有必要對直覺的影響因素進行研究，以便更好地去培養(yǎng)學生的直覺，具有實際的研究意義。
　　 本文在已有的學術研究基礎上，闡述了數(shù)學直覺的內(nèi)涵，分析了其產(chǎn)生的理論基礎和產(chǎn)生機理，隨后通過問卷調(diào)查分析影響直覺因素，并針對直覺的影響因素提出發(fā)展中學生

2、數(shù)學直覺的四條教學策略，最后通過實驗，對所提的策略對發(fā)展學生直覺的效果進行驗證。
　　 文章第一部分主要結(jié)合國內(nèi)外的研究背景，說明發(fā)展直覺思維的必要性，提出問題，說明本文研究的整體構思。
　　 文章第二部分對學生數(shù)學直覺思維的現(xiàn)狀進行調(diào)查，并從調(diào)查結(jié)果中對比分析直覺的影響因素：學生的基礎知識的扎實程度因素、猜想能力因素、觀察歸納能力因素、數(shù)學審美能力因素。
　　 文章第三部分則是并針對直覺的影響因素提出夯實基礎，