初中物理課堂科技活動的設(shè)計.pdf

1、“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”新課程改革的目的就在于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,造就創(chuàng)造型人才,以適應(yīng)時代的發(fā)展和要求。初中物理教學(xué)作為物理的啟蒙教學(xué),教師更應(yīng)該在此階段注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,提高創(chuàng)新能力,為學(xué)生今后成長打下堅實的基礎(chǔ)。本研究以教育學(xué)理論、初中生心理特點和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù),詳細(xì)分析闡述了如何設(shè)計初中物理課堂科技活動,具體活動方案,以及實施與反

2、饋情況。同時和本小組成員合作,自編67個生活化趣味物理實驗,涵蓋力學(xué)、熱學(xué)光學(xué)、電學(xué),因本文篇幅有限只列舉其中幾個為例。開展初中物理課堂科技活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容從學(xué)生興趣出發(fā),選擇富含生活氣息的趣味物理實驗。內(nèi)容新穎,生動有趣,以廢舊生活材料為實驗材料,緊密結(jié)合物理學(xué)科知識,融合前沿科學(xué)技術(shù),講課與制作并舉。讓學(xué)生在動手過程中習(xí)得知識,掌握技能,體驗創(chuàng)新。此外配合教學(xué),教師利用實驗成品繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過