基于公平理念的高考政策改革研究——以安徽省“十一五”高考政策改革為例.pdf

1、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平。普通高校招生考試制度是我國選拔人才的一項(xiàng)基本制度，是國家人才戰(zhàn)略的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)社會階層合理流動的有效機(jī)制。既是一項(xiàng)關(guān)系國家人才戰(zhàn)略的“國計”，也是關(guān)系到千家萬戶利益的“民生”。當(dāng)今，高等教育已從精英教育走向大眾教育，整個社會對高等教育的公平性尤為關(guān)切。
　　安徽省作為國家的中部省份，具有人口多、考生多、高等教育資源相對薄弱、高考競爭激烈的特點(diǎn)。為了保證廣大考生公平競

2、爭，安徽省在近十年尤其是在“十一五”，遵循“有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平”的原則，積極穩(wěn)妥改革創(chuàng)新，在高考政策公平性研究和實(shí)施方面取得明顯成效。
　　本論文研究，以安徽省“十一五”高考政策改革為例，提出了以高考政策改革促進(jìn)公平的研究課題。安徽省的高考政策改革主要包含了以下幾個重要方面：從招生照顧性政策的制定到監(jiān)察，從全國統(tǒng)一考試到安徽省自主命題，從估分填報志愿到知分填報志愿，從平行志愿的設(shè)置到逐步完善，從全省