高中生非智力因素與物理成績相關(guān)分析及個案研究.pdf

1、隨著九年義務(wù)教育的普及以及高中的逐步擴招，我國現(xiàn)階段的高中教育蓬勃發(fā)展，但是也面臨著很多的困難。高中招生規(guī)模擴大的導(dǎo)致高中生源質(zhì)量下降，給高中的教學帶來了很多難題，高中教育的快速發(fā)展要求高中教學必須改革當前教學模式，以適應(yīng)生源質(zhì)量相對較低的學生學習，使學生得到應(yīng)有的發(fā)展，培養(yǎng)出合格的高中畢業(yè)生，為中國高等教育的健康發(fā)展做出必要的準備。
　　論文在文獻分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)學生智力因素和非智力因素是影響學生成績及發(fā)展的兩個重要方面，當學

2、生的智力水平達到一定程度，智力水平的高低對學生的成績影響就不顯著了，這時非智力因素在學生發(fā)展方面就起了決定作用。本文通過文獻的研究把非智力因素歸結(jié)為學習動機、學習興趣、學習情感、學習意志等四方面。本文通過問卷調(diào)查、實證分析等方法對學生的非智力因素在高中物理學習中對學生學習成績的影響研究，從定性和定量兩個方面分析非智力因素對高中物理學習的影響程度。主要是利用spss軟件做相關(guān)統(tǒng)計的分析研究。同時，為了使研究的結(jié)果更科學、更有價值，作者對個