高中數(shù)學新課程前后立體幾何版塊比較研究.pdf

1、’鏟7o獨創(chuàng)性聲明學位淪文題目= 一 直生麴堂塹遲貍亙笪卮童笠且魚遂迭絲較嬰究本人提交的學位論文足在導師指導下進行的研究～L 作及耳義得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或H = ：版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位淪文撰?！辉龀鲐懌I的老師、朋友、剛f 。：在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：靳、再、 簽字日期：：Z o l 1 年 年月名 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完傘J 7 解兩南大學有關

2、保留、使用學位論文的艦定，有儀保留，j i ：向國家有關部門或機構送交論義的復E j J 件和磁艋，允許論文被套閱和f m 弼，本人授權西南大學研究，{ i 院( 等) ‘兀，以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，丌，以采用影印、縮印或芋j 描等復制手段保存、?。壕帉W位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：I - 1 不保密，口保密期限至 年 月一L t - ) 。：學位論文作者簽名：關派。弓、簽字日期：2

3、 - o i ／年0 月g 日導師簽名簽字日期 日? j ～rao目 錄摘要 ?????????????????????????IA b s t r a c t ·······················&

4、#183;····································

5、;············I I I導論??????????????????????????1( 一) 問題提出 ????????????????????1( 二) 相關研究文獻述評 ????????????????3( 三) 理論基礎 ??????????一?????????·1 2( 四) 核心概念界定

6、??????????????????l 6( 五) 研究設計 ????????????????????1 8一、高中立體幾何課程評價的應然標準與構建依據(jù) ??????2 4( 一) 高中立體幾何課程評價應然標準的構建依據(jù)????2 4( 二) 課程內(nèi)隱性維度的應然標準 ????????????2 6( 三) 課程外顯性維度的應然標準???????????2 6二、新課程前后立體幾何版塊指導思想的比較 ????????2 9( 一) 立體

7、幾何版塊課程理念比較???????????2 9( 二) 立體幾何版塊課程目標比較???????????3 0( 三) 立體幾何版塊課程實施建議比較??????????3 2( 四) 以“棱柱、棱錐”為例??????????????3 3三、新課程前后立體幾何版塊體系結構的比較 ????????3 5( 一) 立體幾何章節(jié)體系比較?????????????3 5( 二) 立體幾何內(nèi)容體系比較?????????????3 6( 三) 以“