初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)文化內(nèi)容編排比較研究.pdf

1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號200910310143初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)文化內(nèi)容編排比較研究Thejuniormiddleschoolmathematicsteachinginthemathematicalculturalcontentarrangementcomparativestudy指導(dǎo)教師姓名、職稱：選塞選塾撞學(xué)科專業(yè)：堂型鏊鱟』墊堂2研湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一二年五月摘要數(shù)學(xué)文化是現(xiàn)代文明的重要組成部分。數(shù)學(xué)始

2、終作為一種重要力量，推動著人類物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步，在培養(yǎng)一個民族的理論修養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度、理性思維和綜合素質(zhì)等方面起著獨(dú)特的作用。因此，全面認(rèn)識數(shù)學(xué)文化是很必要的。基于此，2001年開始的數(shù)學(xué)課程改革，已經(jīng)明確了數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教育中的重要性。數(shù)學(xué)教師對教材中數(shù)學(xué)文化內(nèi)容不夠重視，原因之一就是教材關(guān)于數(shù)學(xué)文化內(nèi)容的選擇與編排有不完善之處?！白x一讀“材料知識性、學(xué)術(shù)性太強(qiáng)，趣味性、文化性不足，不足以引發(fā)學(xué)生特別是差生的興趣；部分內(nèi)容難度太