當(dāng)前我國研究生德商研究.pdf

1、　　改革開放以來，我國的家庭教育和學(xué)校教育片面注重學(xué)生的智力開發(fā)和知識(shí)的傳授，對學(xué)生的德商(當(dāng)然還有情商)關(guān)注不夠，即便關(guān)注大多也流于形式，造成現(xiàn)在不少研究生的德商水平?jīng)]有達(dá)到黨和國家所期望的水平。德商水平盡管與研究生的心理素質(zhì)的高低并不總是成正相關(guān)關(guān)系，但絕對會(huì)影響到研究生的人生發(fā)展走向，尤其是低德商水平的研究生很容易發(fā)生心理問題甚至是心理障礙，因而有必要對研究生的德商現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)問題，指出原因，提出相應(yīng)的提高研究生德商的策

2、略。提升研究生的德商水平有助于促進(jìn)研究生的身心健康、有助于提升研究生的綜合素質(zhì)，可以為研究生成功的就業(yè)提供指導(dǎo)。
　　本文試圖運(yùn)用思想政治教育學(xué)、心理學(xué)與倫理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，從定性和定量的兩個(gè)維度，對研究生的德商現(xiàn)狀進(jìn)行分析。首先是對研究生德商研究的必要性進(jìn)行了闡述，在此基礎(chǔ)上對德商內(nèi)涵進(jìn)行了界定，指出“德商是一種商數(shù)，表達(dá)的是目前研究生的道德素養(yǎng)和國家、社會(huì)對研究生所期待的道德水平之間的差距”，差距越小說明德商越高，差距越大說