初中生英語(yǔ)作文錯(cuò)誤分析.pdf_第1頁(yè)
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1、英語(yǔ)寫作作為輸出的一種形式，是英語(yǔ)技能的重要體現(xiàn)，能反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)和技巧進(jìn)行思想表達(dá)的能力。因而，如何提高學(xué)生的寫作能力值得引起廣大師生的注意。然而縱觀我國(guó)中學(xué)生尤其是初中生的英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀，很多學(xué)生都長(zhǎng)期處于被動(dòng)寫作的狀態(tài)，寫作水平普遍較低，在作文中總是會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤而且這些錯(cuò)誤都十分典型。雖然每次教師都不厭其煩地指出和糾正學(xué)生作文中的錯(cuò)誤，然而收效甚微。
　　 根據(jù)錯(cuò)誤分析理論，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所犯的錯(cuò)誤不是無

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