山東省體育教育訓練學碩士研究生創(chuàng)新能力調查及影響因素分析.pdf

1、人才資源是國家發(fā)展、民族振興最重要的戰(zhàn)略資源。人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位?？v觀當今世界的綜合國力競爭,歸根到底是人才特別是高素質創(chuàng)新型人才的競爭。培養(yǎng)碩士研究生的創(chuàng)新能力是知識經濟社會賦予研究生教育質量的時代責任,是提高研究生教育質量的核心和關鍵,是研究生培養(yǎng)單位積極服務于國家創(chuàng)新體系的著力點和切入點。
　　 當前,我國正由體育大國向體育強國邁進,高層次人才的創(chuàng)新能力至關重要。鑒于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性,

2、本研究以體育教育訓練學碩士研究生創(chuàng)新能力為切入點,運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法、邏輯分析法等,闡釋了此類碩士研究生創(chuàng)新能力結構,全面調查了解了創(chuàng)新能力現狀及其影響因素。結論如下:
　　 (1)所調查群體的創(chuàng)新能力是由四個因子所構成的,按方差貢獻率從高到低依次為創(chuàng)新激情、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品質和創(chuàng)新技能。
　　 (2)所調查群體對創(chuàng)新能力的重要程度認可度較高,在對個人創(chuàng)新能力評價上好于對全國同類研究生創(chuàng)新能力

3、的評價。
　　 (3)受調查者創(chuàng)新能力現狀整體處于較好等級,均值為3.04分。按照能力表現的得分高低,依次為創(chuàng)新思維、創(chuàng)新激情、創(chuàng)新品質和創(chuàng)新技能。
　　 (4)山東省體育教育訓練學碩士研究生創(chuàng)新能力影響因素按影響程度大小所得均數進行排序依次為:學校因素、社會因素、個體自身因素和導師因素。
　　 本研究針對存在的不足,提出下一步努力的方向:
　　 (1)沒有把體育類其他專業(yè)納入分析框架,是本研究的一個缺憾