啦啦隊運動對大學生身心發(fā)展的價值分析.pdf

1、隨著科學的發(fā)展，社會的進步，一些時尚運動項目已經(jīng)逐漸融入到高校學生的生活中。大學生對新事物的出現(xiàn)有著濃厚的興趣，時尚運動在高校體育教學活動中的出現(xiàn)滿足了他們對新事物追求的愿望，由此，高校體育教學面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。啦啦隊運動正是順應這一新需求的時代產(chǎn)物。研究分析啦啦隊運動對大學生身心發(fā)展的價值，實際上是為學校體育增添新的內(nèi)容所進行的理論認證過程。
　　 啦啦隊運動自90年代末傳入我國以后，首先在大學有了很好的發(fā)展，特別是在南方

2、一些城市的高校開展活躍，部分高校已經(jīng)將其作為體育課程重要內(nèi)容之一進行推廣。本文以啦啦隊運動對大學生身心發(fā)展的價值分析作為研究的切入點，通過文獻法、實驗法、調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計與邏輯分析法等研究方法，從體質(zhì)健康、社會適應能力、人文精神等不同層面論證了啦啦隊運動的價值。所得結(jié)論如下：
　　 1.高校學生經(jīng)過啦啦隊運動的組合練習，對改善大學生身體形態(tài)、強身健體、改善呼吸機能和循環(huán)機能與提高心肺功能、全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面能起到

3、積極的作用。在身體形態(tài)、機能、素質(zhì)等方面都有所改善，能充分體現(xiàn)運動啦啦隊運動能提高大學生體質(zhì)的價值。
　　 2.啦啦隊運動能夠有效地培養(yǎng)學生團隊合作的意識、責任心、促進人與人交流的能力，能發(fā)展學生養(yǎng)成良好的體育道德。啦啦隊運動對大學生社會適應能力的提高具有積極的作用。
　　 3.啦啦隊運動能夠培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和對音樂的鑒賞能力，能調(diào)節(jié)學生的情緒，緩解學習壓力，豐富文化生活。另外，啦啦隊運動在教育學方面的體現(xiàn)不僅是教會人們