反應(yīng)時和注意分配能力對兒童網(wǎng)球技能發(fā)展的預(yù)測效度研究.pdf

1、網(wǎng)球運動員進行的運動活動，既是身體的運動(生理活動)也是心理活動，兩者是統(tǒng)一的，其中心理活動對運動員的活動起著調(diào)節(jié)、控制和主導(dǎo)作用。網(wǎng)球運動屬于技能性為主的項目，心理因素的作用比在體能性為主的項目上更為明顯和突出。本課題以7～10歲兒童為研究對象，選取了反應(yīng)時和注意分配能力指標著重研究了三個問題： 1、7～10歲兒童反應(yīng)時的發(fā)展特點； 2、7～10歲兒童注意分配能力的發(fā)展特點； 3、反應(yīng)時和注意分配能力對7～10

2、歲兒童網(wǎng)球技能發(fā)展預(yù)測效度情況。 研究結(jié)果如下： 1、按性別分組，簡單反應(yīng)時上男女處與同一水平，在動作準確性方面也處同水平；選擇反應(yīng)時，女優(yōu)于男；ITN測試總分和等級評定，女優(yōu)于男。7～10歲兒童網(wǎng)球技能水平與簡單光反應(yīng)時呈負低度相關(guān)(r=—.38,P<.05)，與選擇反應(yīng)時呈負高相關(guān)(r=—.6863<.05)。說明反應(yīng)時指標越快，網(wǎng)球技能水平就會較高。深入分析相關(guān)性后得出，選擇反應(yīng)時與底線深度、底線精度、發(fā)球和移動的

3、相關(guān)系數(shù)分別為，r=—.517(P<.05)、r=—.577(P<.05)、r=—.770(P<.05)、r=—.448(P<.05)，說明選擇反應(yīng)時越快，對各分項運動技能水平都會有不同程度的提高。 2、按性別分組，注意分配能力上男女處與同一水平，在動作準確性方面也處同水平。從協(xié)方差分析來看，注意分配能力分別在男女分組和按是否經(jīng)常使用非利手分組中與反應(yīng)時指標不產(chǎn)生交互作用，對網(wǎng)球技能水平不產(chǎn)生作用，也沒有相關(guān)性。 3、反

4、應(yīng)時與注意分配能力對7～10歲兒童網(wǎng)球技能預(yù)測效度來看，反應(yīng)時中選擇反應(yīng)時預(yù)測效度要優(yōu)于簡單光反應(yīng)時，雙手協(xié)調(diào)儀測試所體現(xiàn)出的注意分配能力預(yù)測效度較不明顯。按是否使用非利手分組，研究結(jié)果表明ITN總分P值接近0.05。深入分析后得出，在底線精度測試成績上有差異，說明經(jīng)常使用非利手對于擊打出網(wǎng)球精確性落點有很大的幫助。 研究結(jié)果表明，反應(yīng)時指標，特別是選擇反應(yīng)時指標，可以在網(wǎng)球初級選材中加以運用，注意分配能力指標可作為跟蹤指標。本