中國高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和改革對策研究.pdf

1、隨著社會、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，設(shè)計(jì)藝術(shù)越來越為人們所關(guān)注，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為信息化時代發(fā)展的新趨勢，在世界各國發(fā)展的如火如荼。近年來，中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正如雨后春筍般成長，先后在全國各地紛紛創(chuàng)建創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，高校也紛紛擴(kuò)大設(shè)計(jì)教育專業(yè)招生。目前，盡管創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展和設(shè)計(jì)人才需求呈現(xiàn)爆炸式增長，但設(shè)計(jì)人才專業(yè)水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場的需求。我們的設(shè)計(jì)產(chǎn)品很難在國際的舞臺嶄露頭角，我們的設(shè)計(jì)師缺乏核心競爭的能力。究其原因最主要是作為人才培養(yǎng)的基

2、地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才重任的高校在設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方面的錯位。現(xiàn)代社會的競爭，歸根到底是人才的競爭，而且是高素質(zhì)、綜合素質(zhì)人才的競爭。高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的創(chuàng)新教學(xué)才是整個社會設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育如何達(dá)到量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)換，是當(dāng)今高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育所應(yīng)該關(guān)注的問題。本文就當(dāng)前中國普通高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育教學(xué)的背景、現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育創(chuàng)新教學(xué)對策研究。文章主要分為三大部分進(jìn)行論述： 首先，從中國設(shè)計(jì)藝術(shù)教育