遼寧省城市高中體育選項課教學實施的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、高中體育選項課教學是在20世紀80年代以來體育課程改革的大背景下形成的。體育選項課教學是高中體育課程改革的一個關鍵點和亮點。體育選項課教學效果的好壞將直接影響著教學質(zhì)量，針對目前學校體育的教學目標，如何采用有效的教學組織形式，才能達到理想的教學效果，體育選項課教學可謂是一種較好的組織形式。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、實地觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法對遼寧省城市部分高中體育選項課教學資源的現(xiàn)狀(師資隊伍的建設、學生學習情況、場地器材

2、情況)、選項課教學過程(教學內(nèi)容的優(yōu)化、教學方法的改進，教學組織形式，課程的評價)等方面進行全面調(diào)查，然后針對遼寧省城市高中體育選項課教學實施情況、存在的問題及解決對策進行深入探討，結(jié)果顯示：
　　 第一、遼寧省城市高中體育教師的性別比例、專業(yè)特長分布不均；
　　 第二、學生的認知水平較低，學生對選項課教學意義的理解人數(shù)并不多，造成實施過程中學生隨意、盲目選項，學生的主體地位很難顯現(xiàn)，偏離學校體育的教學目標，影響體育選項

3、課教學的效果；
　　 第三、遼寧省城市高中體育教師的教授內(nèi)容不能完全滿足學生的選項需要，高中體育教師的教學方式、方法過于死板、創(chuàng)新度不夠；
　　 第四、對學生成績評定上，傳統(tǒng)的終結(jié)性評價尤為突出而過程性評價的方式較少，影響教學目標；
　　 第五、遼寧省城市高中教學場地總體情況十分理想，但目前的場地設施情況并不能完全滿足體育選項課教學的需求；
　　 因此，遼寧省城市高中體育選項課教學整體情況不理想，當前我們