網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)教師教育技術(shù)校本培訓(xùn)研究.pdf

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展給教育帶來了深刻變革，在這樣的時(shí)代背景下，迫切需要幫助教師盡快實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)型教師向信息時(shí)代新型教師的轉(zhuǎn)變，而教育技術(shù)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的重要途徑。為了能夠探尋教育技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)在規(guī)律，提高培訓(xùn)的效果，筆者采用了文獻(xiàn)法、調(diào)查法、歸納法、演繹法等教育科學(xué)研究方法，對我國中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面地考查和深入地分析，并在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、成人學(xué)習(xí)理論、績效理論的指導(dǎo)下對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高培訓(xùn)質(zhì)量、建構(gòu)怎樣的培訓(xùn)模

2、式、遵循怎樣的原則等方面作了大膽的探索和論證。 第一部分，闡述了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的意義、現(xiàn)狀和趨勢，是后續(xù)研究的起點(diǎn)。 第二部分，一方面利用系統(tǒng)分析的方法對中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)特點(diǎn)、內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)、環(huán)境需求特點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析，并且著重分析了這些要素對培訓(xùn)模式的要求。另一方面對校本培訓(xùn)的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對校本培訓(xùn)的支持作用做了深入的探討，進(jìn)而得出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本培訓(xùn)將成為中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)選模式