基于網(wǎng)絡的中小學教師教育技術能力培訓的資源設計與研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文針對基于網(wǎng)絡開展《中小學教師教育技術能力標準(試行)》培訓的現(xiàn)實需求，圍繞《標準》的四種能力維度要求，對所需的培訓資源尤其是課程資源進行了研究，提出了學員自學與教師導學相結合的多元混合培訓模式，并設計和開發(fā)了相應的學習資源案例。 文章共分五個部分。第一部分是緒論。介紹了本課題的研究背景、國內(nèi)外中小學教師教育技術能力培訓資源的現(xiàn)狀，以及研究的內(nèi)容；第二部分是中小學教師教育技術能力培訓資源設計的基礎。解讀了《標準》中四種能力維度

2、之間的關系，敘述了網(wǎng)絡培訓環(huán)境下資源設計與開發(fā)要依據(jù)的理論基礎，并對本課題涉及的培訓資源從含義、內(nèi)容和形式上作了說明；第三部分是基于網(wǎng)絡的中小學教師教育技術能力培訓資源的設計。主要敘述了培訓資源設計的過程，包括培訓模式的確定、自學課程資源內(nèi)容設計、教師導學課程的設計，以及培訓的網(wǎng)絡環(huán)境的設計。在自學課程資源中，分別針對不同的能力維度提出了資源設計的策略；第四部分是中小學教師教育技術能力培訓資源的開發(fā)，介紹了培訓資源的案例及資源和網(wǎng)絡學習

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