民辦小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐研究——以Q小學(xué)為案例.pdf

1、在基礎(chǔ)教育公辦學(xué)校非常強(qiáng)勢(shì)的教育背景下,民辦小學(xué)的生存空間變得窄小。民辦小學(xué)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得良好的生存與發(fā)展?這是一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)并頗具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)一所民辦小學(xué)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐研究,對(duì)解答這一問(wèn)題提供了答案:民辦小學(xué)唯有加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),才能整體提高辦學(xué)水平,從而使自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
　　 Q小學(xué)是蘇南地區(qū)一所創(chuàng)辦時(shí)間雖然不長(zhǎng)卻享有較好聲譽(yù)的民辦學(xué)校。個(gè)案研究表明:該校之所以能在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中立于不

2、敗,其根本經(jīng)驗(yàn)是始終如一地加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。成功做法是:提出教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和愿景,制定教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方案和制度,培育教師團(tuán)隊(duì)的骨干,把教師團(tuán)隊(duì)建成和諧共同體,并形成智慧型教師團(tuán)隊(duì)。Q小學(xué)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的做法在實(shí)踐中產(chǎn)生了積極的影響和效果。
　　 個(gè)案研究同時(shí)表明,Q小學(xué)在加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中也遇到種種矛盾與問(wèn)題。進(jìn)一步打造素質(zhì)優(yōu)良的民辦學(xué)校教師團(tuán)隊(duì),這既是民辦學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要,同時(shí)也還需要有更好的制度環(huán)境的保障。論文針對(duì)個(gè)案研