小學教師培訓研究——以GC小學為例的分析.pdf_第1頁
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1、我國教育改革發(fā)展到今天取得了令世人矚目的成就，教育要上新臺階，需要基礎教育廣大教育工作者認真分析面臨的機會和威脅明確教育定位，結合自身優(yōu)勢，研究并實施符合教師教育發(fā)展的策略。佛山本地經(jīng)濟高速發(fā)展，基礎教育相對北京、上海、浙江等地還相對落后，教師素質參差不齊。如何提高教師素質，確定教師發(fā)展培訓策略定位，結合教育系統(tǒng)的特點，選擇切實可行的教師培訓策略并提出實施的途徑，對學校的長遠發(fā)展意義重大。
　　本文從中小學教師教育的演變和發(fā)展趨勢

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