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1、在高中物理新課程中,科學(xué)探究占有非常重要的地位。探究型網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力具有特殊的優(yōu)勢(shì)。但目前設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)大量的高中物理課件在學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)方面存在很大的缺失,無(wú)法滿(mǎn)足新課程實(shí)施的迫切要求。 為了改變這種現(xiàn)狀,本文對(duì)高中物理探究型網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)作了嘗試性研究。首先,分析了當(dāng)前高中物理課件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力方面存在缺失的現(xiàn)狀。其次,在分別解析科學(xué)探究能力和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,論述了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)
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