農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問題研究——以G市（縣級(jí)）為個(gè)案.pdf_第1頁(yè)
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1、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整有利于優(yōu)化教育資源配置，深化基礎(chǔ)教育改革，對(duì)我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展乃至國(guó)民整體素質(zhì)、國(guó)家綜合國(guó)力的提高都具有重要意義。本論文選擇河南省G市作為農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整問題的研究對(duì)象，通過運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、個(gè)案研究法和實(shí)地考察法等方法，在對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整相關(guān)理論進(jìn)行梳理和對(duì)G市教育整體情況全面把握的基礎(chǔ)上，深入鎮(zhèn)、村、學(xué)校、家庭，調(diào)查G市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在中小學(xué)布局調(diào)整過程中出現(xiàn)的各種問題，并對(duì)于出現(xiàn)問題的原因進(jìn)行深入

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