農(nóng)村中小學教師激勵策略研究——以青州市中小學為例.pdf

1、中國的農(nóng)村人口將近10億，占總人口的70％以上，而中國城市的教育資源、教師待遇大都優(yōu)于農(nóng)村，這導致優(yōu)秀教師人才大都留在城市，教育資源的分配不均使農(nóng)村中小學的義務教育面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在農(nóng)村留住優(yōu)秀的教師，如何吸引更多優(yōu)秀的教師到中小學任教，這是國家亟需解決的問題。留住人才的有效方式是有相應的政策保護并提供優(yōu)越的條件，本研究將從教師激勵的角度探討如何使中小學教師能夠積極快樂地工作，為農(nóng)村中小學留住人才。激勵可以提高個人的內(nèi)部動機，提高教

2、師的工作積極性，好的激勵會幫助教師完成自身的目標和組織目標，能夠提高教師教學的質(zhì)量。農(nóng)村中小學教師的待遇遠遠不如城市，激勵措施也遠遠跟不上城市，激勵過程中沒有形成完善有效的激勵機制，甚至沒有激勵，這些會使教師的工作積極性受挫。本研究旨在探討農(nóng)村中小學教師的激勵的狀況，分析農(nóng)村中小學教師的激勵需求，并在此基礎上提出有針對性的激勵策略，力圖為農(nóng)村中小學教師的激勵工作的開展和體制的完善提供理論依據(jù)。
　　本研究主要包括四部分：第一部分是

3、緒論。主要闡述了問題的提出、國內(nèi)外研究綜述、研究的意義，并說明了本研究的創(chuàng)新點和主要的研究方法。第二部分是農(nóng)村中小學教師激勵的基本理論。主要闡述了相關概念，及國內(nèi)外激勵的相關理論。第三部分是青州市農(nóng)村中小學激勵的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。通過調(diào)查問卷的方式對青州市農(nóng)村中小學校激勵存在問題進行了解，并針對調(diào)查中暴露的問題進行原因分析。第四部分是農(nóng)村中小學教師激勵的策略。這部分是重點，也是難點，主要是針對調(diào)查中教師激勵中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的有效