文化視域下的中學(xué)英語校本課程開發(fā)研究——以華東師大一附中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文是從三個方面來論述文化視域下的校本課程開發(fā).第一部分是談中學(xué)英語校本課程開發(fā)的現(xiàn)狀和問題.我們發(fā)現(xiàn)英語教材所涉及文化背景知識還不夠完善和系統(tǒng)英語教學(xué)中,忽視了有計劃的文化教學(xué).從目前的英語校本課程開發(fā)的具體表現(xiàn)形式分析了存在的文化缺失問題,讓我們看到了文化和語言的緊密關(guān)系.第二部分是文化視域下的校本課程開發(fā)與實(shí)施.是英語校本課程開發(fā)的理論依據(jù)和一附中的英語校本課程開發(fā)的個案分析.一附中英語校本課程開發(fā)是以學(xué)生個性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),來調(diào)動

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