Blog、Wiki在協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究.pdf

1、本文在對Blog、Wiki等新興的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式進(jìn)行研究和實(shí)際應(yīng)用后，發(fā)現(xiàn)二者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究很少，而Blog、Wiki本身的特點(diǎn)比較適合于協(xié)同工作，事實(shí)上在企業(yè)中已經(jīng)有了不少具體的應(yīng)用，因此，嘗試將Blog、Wiki引入?yún)f(xié)作學(xué)習(xí)。 采取了行動研究的方法，深入到課堂，與教師協(xié)作開展研究。整個(gè)研究大致可分為一下幾個(gè)步驟： 1.通過文獻(xiàn)研究等方式對協(xié)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，以及Blog、Wiki在教育中的應(yīng)用現(xiàn)

2、狀作了概括和總結(jié)。 2.對與本文研究相關(guān)的概念——協(xié)作學(xué)習(xí)以及Web2.0進(jìn)行介紹 3.搭建了基于Blog、Wiki的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)平臺。 4.運(yùn)用搭建的平臺開展行動研究。探索基于Web2.0的概念的Blog、Wiki與BBS、E-mail等傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式在協(xié)作學(xué)習(xí)中應(yīng)用的利弊之處，以及其綜合運(yùn)用的可能。 5.對研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析并得出結(jié)論，同時(shí)對進(jìn)一步研究的方向加以描述，對Blog、Wi