2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩52頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文教育的目的不僅在于“增知啟智”,更在于“凈化心靈、陶冶性情、育德導(dǎo)行”。語文閱讀因其比重大、篇幅長、富有情感在人文教育方面肩負(fù)著重大責(zé)任。但由于職業(yè)學(xué)校以“職業(yè)技能”培訓(xùn)為主,往往忽視人文教育;而中職生比起同齡普高生又提前3至5年踏上社會,這就要求他們既要擁有扎實(shí)的職業(yè)技能,又要形成穩(wěn)定的正性情感,由此語文閱讀對中職生尤為重要。閱讀,這個(gè)人類重要的社會實(shí)踐活動,不僅是認(rèn)知活動,同時(shí)也是情感活動。閱讀情感是讀者的主觀感情和作者滲透在作

2、品中的感情雙向交流、彼此碰撞而產(chǎn)生的一種褒貶分明的內(nèi)心體驗(yàn)。閱讀情感流露于閱讀的闡發(fā)階段,推動閱讀鑒賞的進(jìn)行,在閱讀鑒賞的過程中,閱讀情感得以體味、升華。有了閱讀情感的參與,閱讀過程中的寂寞與孤獨(dú)不復(fù)存在,動眼動腦的艱辛化作了愉快,即使比較枯燥的讀物也會變得津津有味。正因?yàn)橛辛碎喿x情感的參與,使站在閱讀外遠(yuǎn)觀閱讀的中職生主動融入閱讀,在閱讀中獲得正性情感,從而升華自己的情感,自覺構(gòu)建健全人格。 一個(gè)人的情感不是憑空產(chǎn)生的,需要經(jīng)

3、過教育、培養(yǎng)和鍛煉。語文閱讀情感教學(xué)就是通過激發(fā)學(xué)生的閱讀情感,使學(xué)生體味閱讀情感,內(nèi)化閱讀情感,從而培養(yǎng)中職生對待學(xué)習(xí)的正確情感、對待知識的正確情感、對待知識之于自身可持續(xù)發(fā)展的正確情感。中職生的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及其閱讀現(xiàn)狀表明中職生的發(fā)展需要情感的滋潤。筆者結(jié)合理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出培養(yǎng)中職生語文閱讀情感的教學(xué)策略。一是借鑒接受美學(xué)理論、闡釋學(xué)理論、建構(gòu)主義理論、人本主義理論對閱讀的闡釋和理解,加強(qiáng)教師的閱讀教學(xué)理念的更新。用理論指導(dǎo)實(shí)

4、踐,在教學(xué)實(shí)踐中喚起學(xué)生的閱讀情感;二是改變教師角色,意識到教師是課堂教學(xué)的組織者,是學(xué)生閱讀的促進(jìn)者,是學(xué)生行為的贊賞者,同時(shí)也是閱讀中的對話者之一,從而優(yōu)化閱讀教學(xué)模式,采用情感體悟式閱讀、推行個(gè)性化閱讀、合作式閱讀等模式,有效激發(fā)學(xué)生的閱讀情感。三是引導(dǎo)學(xué)生以課本為依據(jù),引申開去,從課內(nèi)走向課外,擴(kuò)大閱讀范圍,適當(dāng)?shù)?、有?jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品、歷史故事、人物傳記、熟讀背誦一些優(yōu)秀詩詞,養(yǎng)成良好的看報(bào)、閱覽的習(xí)慣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論