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1、本文選擇中國(guó)211工程大學(xué),探討中國(guó)高??蒲锌?jī)效指標(biāo)與研究生招生規(guī)模指標(biāo)的相關(guān)性。采用的高??蒲锌?jī)效指標(biāo)和數(shù)據(jù):2001-2005年各高校發(fā)表的SCI論文數(shù)量、SCI引文數(shù)量、中文核心期刊論文數(shù)量、CNPRI專(zhuān)利數(shù)量以及2004-2005年所獲得的自然科學(xué)基金項(xiàng)目金額。 高校研究生招生規(guī)模指標(biāo)和數(shù)據(jù):2006年各高校碩士研究生招生數(shù)量、二級(jí)碩士點(diǎn)數(shù)量、博士研究生招生數(shù)量和二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)數(shù)量。 在對(duì)211工程高校研究生招生
2、指標(biāo)和科研績(jī)效指標(biāo)的相關(guān)性進(jìn)行整體研究,和對(duì)傳統(tǒng)綜合型大學(xué)作分類(lèi)研究之后,嘗試加上其他一些表征研究生培養(yǎng)能力的指標(biāo),例如導(dǎo)師數(shù)量,僅僅針對(duì)博士生招生規(guī)模與培養(yǎng)能力的匹配合理性作了案例研究。主要研究結(jié)論如下: 第一、總體上,211高校已經(jīng)成為國(guó)家培養(yǎng)高層次人才的主要基地,成為國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要機(jī)構(gòu)。211工程高校的自然科學(xué)基金金額占全部高校自然科學(xué)基金總額的60.1%,碩士研究生招生占全部高校碩士研究生招生總數(shù)的62%,博士研
3、究生招生占全部高校博士研究生招生總數(shù)的77.8%。 第二、從科研績(jī)效指標(biāo)與招生指標(biāo)整體排序.頻度分布規(guī)律上看,211工程高校間的科研績(jī)效差距較大,相對(duì)而言,研究生招生規(guī)模差距較小。 第三、從科研績(jī)效指標(biāo)與招生指標(biāo)相關(guān)程度來(lái)說(shuō),研究生招生規(guī)模指標(biāo)與中文核心期刊論文數(shù)量指標(biāo)間的相關(guān)性最強(qiáng),與CNIPR專(zhuān)利指標(biāo)的相關(guān)性最弱;科研績(jī)效指標(biāo)與博士生招生指標(biāo)間的相關(guān)性則強(qiáng)于與碩士生招生指標(biāo)間的相關(guān)性。 第四、從化學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生
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