體育專(zhuān)業(yè)和非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)支持與人際信任的比較研究.pdf

1、本研究以體育專(zhuān)業(yè)和非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象，采用肖水源編制的《社會(huì)支持評(píng)定量表》和人際信任問(wèn)卷，對(duì)體育專(zhuān)業(yè)和非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)支持、人際信任狀況及社會(huì)支持與人際信任的關(guān)系進(jìn)行研究，并探討課余時(shí)間參加體育活動(dòng)對(duì)社會(huì)支持、信任的影響，不僅有助于了解體育專(zhuān)業(yè)和非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的社會(huì)支持和人際信任現(xiàn)狀，而且為大學(xué)生誠(chéng)信的教育和心理教育提供一定的理論參考。
　　研究結(jié)果表明：
　　1.體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生社會(huì)支持總體水平顯著地高于非體育

2、專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，尤其是在主觀支持和支持利用度上明顯高于非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生。相對(duì)非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生能夠經(jīng)常參加團(tuán)體組織活動(dòng)，積極利用社會(huì)支持資源。但總體上看，大學(xué)生對(duì)社會(huì)支持利用不夠，在支持來(lái)源中教師、學(xué)校及其它組織所占比例較低。
　　2.受中國(guó)社會(huì)文化影響，兩類(lèi)大學(xué)生的對(duì)他人信任呈現(xiàn)信任的差序格局；雖然大學(xué)生相信人性本善，但在信任行為上又表現(xiàn)得非常謹(jǐn)慎。由于體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生本身性格特點(diǎn)、體育教學(xué)獨(dú)特的活動(dòng)內(nèi)容和形式、體育

3、活動(dòng)的心理益處對(duì)其信任有重要影響，因此，體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生與非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人際信任水平有顯著差異，體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的人際信任程度高于非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生。體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生對(duì)人性本善的相信高于非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，對(duì)與己關(guān)系疏遠(yuǎn)的人也能有較高的信任。
　　3.社會(huì)支持、參加體育活動(dòng)頻度與信任存在正向關(guān)系，是影響人際信任的重要因素。參加體育活動(dòng)及主觀支持影響到大學(xué)生對(duì)人性、他人可信性的看法。社會(huì)支持的三個(gè)維度和參加體育活動(dòng)均影響到指向具體信任對(duì)象的