澳大利亞跨國高等教育質(zhì)量保障體系探析.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化時(shí)代的到來，教育也迎來了自己的新時(shí)代。國際化高等教育發(fā)展迅速，形式日益多樣，其中跨國高等教育的迅猛發(fā)展已日益成為全球范圍的一種普遍的教育現(xiàn)象，跨國高等教育逐漸成為高等教育的重要組成部分。這標(biāo)志著高等教育國際化進(jìn)入一個(gè)全新的階段，各國的跨國高等教育將迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 跨國高等教育的大發(fā)展對(duì)各國原有的高等教育質(zhì)量保障體系提出了新的要求，中國也不例外。目前我國還沒有建立自己的跨國高等教育質(zhì)量保障體系，而中外合

2、作辦學(xué)發(fā)展迅速，迫切需要適切的監(jiān)控手段對(duì)其進(jìn)行規(guī)范。對(duì)澳大利亞跨國高等教育質(zhì)量保障體系的探析，可以為中國的跨國教育發(fā)展中的質(zhì)量保障問題提供借鑒，尤其是對(duì)正確引導(dǎo)中外合作辦學(xué)具有重要的實(shí)踐意義。 論文共分成五個(gè)部分： 第一部分主要內(nèi)容包括本研究的選題意義，相關(guān)研究現(xiàn)狀的綜述，本研究的基本思路、研究方法及相關(guān)概念的界定。 第二部分首先介紹了澳大利亞跨國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，分析了澳大利亞構(gòu)建跨高等教育質(zhì)量保

3、障體系的動(dòng)因。 第三部分介紹分析了澳大利亞跨國高等教育外部質(zhì)量保障體系的機(jī)構(gòu)及其功能，探討澳大利亞跨國高等教育外部質(zhì)量保障體系的運(yùn)作。 第四部分由三節(jié)組成：第一節(jié)分析了澳大利亞斯文本科技大學(xué)的跨國教育質(zhì)量監(jiān)管體系，以與中國“2+2”合作項(xiàng)目為例；第二節(jié)探討了澳大利亞海事學(xué)院的海外教育質(zhì)量監(jiān)管模式；最后總結(jié)澳大利亞大學(xué)的跨國教育項(xiàng)目內(nèi)部質(zhì)量保障體系特點(diǎn)。 第五部分是結(jié)論部分：首先，分析中國跨國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和問