回民區(qū)中學教師應用信息技術(shù)的現(xiàn)狀與對策分析.pdf

1、通過對回民區(qū)中學教師信息技術(shù)應用的實際進行調(diào)查，分析信息技術(shù)教學應用中存在的問題，采用查閱資料、訪談和問卷等多種形式，總結(jié)回民區(qū)中學教師應用信息技術(shù)教學的現(xiàn)狀，分析影響教師運用信息技術(shù)的因素，提出切實可行、適合本地區(qū)中學實際情況的中學信息化教育教學對策和建議，探索提高師資隊伍信息技術(shù)應用現(xiàn)狀的有效途徑和方法，為學校教師開展現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育教學過程提供客觀、科學的依據(jù)。 第一部分：引言。闡述了該課題研究的背景、意義、目的、研

2、究依據(jù)以及信息技術(shù)相關(guān)術(shù)語說明。 第二部分：介紹本研究的研究思路和方法。 第三部分：教師信息技術(shù)的應用現(xiàn)狀調(diào)查與分析，從信息技術(shù)的應用環(huán)境條件、中學教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識程度和有關(guān)信息意識、在教學實踐中應用現(xiàn)代信息技術(shù)的情況、信息技術(shù)教育的知識與信息技術(shù)能力方面的情況、對信息技術(shù)在教學中的應用效果的反映、培訓狀況、影響教師運用信息技術(shù)教學的主要因素、領導對信息技術(shù)應用教育教學的看法和態(tài)度等八個方面進行了問卷調(diào)查，并結(jié)合