12028.兗州區(qū)義務(wù)教育教師應(yīng)用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

1、2015屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號：2013300090兗州區(qū)義務(wù)教育教師應(yīng)用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究兗州區(qū)義務(wù)教育教師應(yīng)用信息技術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究論文作者：論文作者：張沙沙張沙沙指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：高慶蓬副教授高慶蓬副教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：教師教育學(xué)院教師教育學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別：專業(yè)學(xué)位類別：全日制教育碩士全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：教育管理教育管理2015年5月10日2015年5月10日摘要I摘要摘要近幾年來，信

2、息技術(shù)的飛速發(fā)展推動著人們的生活和學(xué)習(xí)的改變，在學(xué)校教育中，信息技術(shù)也廣泛地走進(jìn)了校園，課堂上的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合越來越多，信息技術(shù)正以多種形式影響著我們的教育教學(xué)工作?！胺D(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計”等都是與信息技術(shù)息息相關(guān)的新的教學(xué)形式和教育手段，這些新的教育方式的開展與教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力密不可分。教師作為知識的傳授者，他們應(yīng)用信息技術(shù)的程度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和方法，同時影響著教育信息化的發(fā)展。目

3、前，隨著教育信息化的發(fā)展，兗州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校配備了比較完善的硬件設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)齊全，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，為教育教學(xué)營造了良好的信息化環(huán)境。義務(wù)教育教師每人配備一臺辦公電腦，絕大多數(shù)教師已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作技能，整體上看，教師在應(yīng)用信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面都發(fā)生了不同程度的積極變化。但是，義務(wù)教育教師能不能適應(yīng)信息技術(shù)的快速發(fā)展？教師是否充分利用了學(xué)校的信息化設(shè)備？在教學(xué)過程中應(yīng)用信息技術(shù)的情況如何？城鄉(xiāng)義務(wù)教育教