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文檔簡介
1、在新課程改革如火如荼的今天,英語教學(xué)的改革已經(jīng)成為必然。然而在普通高中的英語教學(xué),存在著學(xué)生的英語底子薄,學(xué)習(xí)目的不明確,自我評(píng)價(jià)低等一系列問題。同時(shí),由于英語學(xué)習(xí)在這些學(xué)校里只是升學(xué)的一種手段,無論是教師還是學(xué)生都無法走出把語言當(dāng)作知識(shí)來教與學(xué)的怪圈,而學(xué)校的低升學(xué)率則造成了英語教學(xué)的惡性循環(huán)。在這種背景下,如何發(fā)展英語教學(xué)是一個(gè)急待解決的問題。本文以筆者所在的盤錦市大洼縣第二高級(jí)中學(xué)學(xué)校的英語教學(xué)為例,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)上述問
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