新課程改革高中物理課堂習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.pdf

1、習(xí)題教學(xué)始終貫穿于整個(gè)高中物理教學(xué),習(xí)題課是必不可少的一種課型,有獨(dú)特的功能歷來受一線教師的重視。新課程改革的教學(xué)目的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,要讓學(xué)生在積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,建構(gòu)自己的知識(shí)體系,總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法,形成止確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。怎樣在高中一年級(jí)的物理教學(xué)中把新課改和高中物理習(xí)題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。成為物理教師們研究的主要的課題。 為了解決這個(gè)難題,本文進(jìn)行了大量、細(xì)致的調(diào)查研究,找出存在的問題。針對(duì)具體問題,進(jìn)行物

2、理習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì),以實(shí)現(xiàn)新課程改革和高中物理習(xí)題教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 本文的研究結(jié)果表明：物理習(xí)題教學(xué)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有明顯的效果,與傳統(tǒng)傳授是解體教學(xué)相比,物理習(xí)題教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生解題探究能力方面有明顯影響,物理教學(xué)中新課改和高中物理習(xí)題教學(xué)可以有機(jī)結(jié)合,突出三維目標(biāo)。 實(shí)驗(yàn)還表明：高中物理課堂習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)中習(xí)題的選擇和設(shè)計(jì)很關(guān)鍵。 通過高中物理課堂習(xí)題教學(xué)實(shí)踐,做劍了新課改和高中物理習(xí)題教學(xué)的結(jié)合,自學(xué)能力和自己