論研究生道德建設(shè)的自我教育自我管理.pdf

1、本文對研究生道德建設(shè)的自我教育自我管理進行了探討。文章從四個方面論述了如何在研究生道德建設(shè)中開展自我教育自我管理。一是明確研究生道德建設(shè)的自我教育與自我管理的關(guān)系：后者是前者的一種能力再現(xiàn)，是前者的成果和標(biāo)志、深化和發(fā)展，后者促進前者的發(fā)展，反過來前者又會進一步促進后者的發(fā)展，兩者相互聯(lián)系、相互包含、相輔相成、相互促進。二是注重研究生個體的自我教育自我管理：一定努力要繼承我國傳統(tǒng)文化中自我教育自我管理的精華；加強對外來文化和價值觀念中自

2、我教育自我管理的合理理念的吸收；力求使馬克思主義、中國傳統(tǒng)和西方道德觀的自我教育自我管理理念相結(jié)合。三是加強研究生群體的自我教育自我管理：要充分發(fā)揮研究生群眾團體在自我教育自我管理中的作用；此外，應(yīng)關(guān)注非正式的研究生群眾團體對研究生自我教育自我管理的影響；在研究生中樹立不同的示范群體，是研究生自我教育自我管理的重要措施；研究生參加志愿者行動，是研究生自我教育自我管理的有效途徑。四是提倡培養(yǎng)單位、導(dǎo)師、研究生管理機構(gòu)的參與：有關(guān)各方要明確