中國與歐洲高等美術(shù)院校油畫專業(yè)教育比較研究.pdf

1、當(dāng)前，中國高等美術(shù)院校正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，油畫教育經(jīng)過近百年的高等美術(shù)院校教學(xué)實踐，不僅用西方美術(shù)學(xué)院(Academy of Art)的教學(xué)體系使學(xué)生掌握了學(xué)院寫實主義藝術(shù)的創(chuàng)作方法，還曾經(jīng)嘗試用這一創(chuàng)作方法改革中國傳統(tǒng)藝術(shù)。特別需要指出的是，上世紀(jì)50年代引進(jìn)的前蘇聯(lián)高等美術(shù)院校教學(xué)體系對我國的油畫專業(yè)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。時至今日，國內(nèi)部分美術(shù)院校油畫教學(xué)基本仍然保留著“蘇聯(lián)模式”。然而現(xiàn)有的油畫教學(xué)體系與21世紀(jì)人才綜合素質(zhì)

2、要求之間的差距和不適應(yīng)性無疑是存在的，改革勢在必行。而歐洲作為油畫藝術(shù)的發(fā)源地，在當(dāng)代，其院校油畫教育也遇到了與中國類似的問題。因此當(dāng)代歐洲高等美術(shù)院校在油畫專業(yè)教學(xué)體系方面所進(jìn)行的探索與改革對當(dāng)前的中國院校油畫教育有現(xiàn)實的借鑒價值。 本文以此展開對中國和歐洲高等美術(shù)院校油畫專業(yè)教育的比較研究。作者通過對中國和歐洲(主要包括德國、法國、意大利和俄羅斯等國)高等美術(shù)院校油畫專業(yè)在發(fā)展歷史、油畫教學(xué)理念、油畫專業(yè)建制、油畫專業(yè)教學(xué)實

3、驗性改革和油畫專業(yè)社會拓展與學(xué)生就業(yè)方向等方面進(jìn)行的分析比較，并引用相關(guān)美術(shù)院校改革的案例，整理出中國和歐洲美術(shù)院校油畫專業(yè)教育上的各自發(fā)展的差異和在教學(xué)體系方面的優(yōu)勢與不足，希望能借此為中國油畫教育體制改革尋求新的探索之路。 在論文的撰寫過程中，本文期待中國高等美術(shù)院校能在保有傳統(tǒng)油畫教育優(yōu)勢的前提下，更新觀念，構(gòu)建符合時代的、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的和尊重民族傳統(tǒng)文化的教學(xué)體系，并擔(dān)負(fù)起藝術(shù)傳承的重任，使油畫藝術(shù)成為人類美好的、不可或