網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究學(xué)習(xí)——基于MiniQuest的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用.pdf

1、MiniQuest是一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究學(xué)習(xí)。它是由教師設(shè)計(jì)的微型的在線(xiàn)教學(xué)模塊，使學(xué)生參與到一個(gè)真實(shí)主題或問(wèn)題的研究中，目的是為促進(jìn)學(xué)習(xí)者批判性思維，拓展知識(shí)建構(gòu)能力。它是以網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)資源、以探究為取向、以問(wèn)題為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題解決作為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主線(xiàn)，在問(wèn)題情境中確定和教授學(xué)習(xí)策略與技能。學(xué)生可以親身經(jīng)歷復(fù)雜的問(wèn)題探索活動(dòng)，增強(qiáng)探究意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。這些理念與信息技術(shù)課的相關(guān)課程目標(biāo)不謀而合。因此MiniQuest非常適合學(xué)生在

2、信息技術(shù)課堂中開(kāi)展。 本文首先介紹了MiniQuest的定義和來(lái)源，對(duì)MiniQuest與WebQuest、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)及專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站等類(lèi)似概念做了比較，并對(duì)理論基礎(chǔ)和基本理念做簡(jiǎn)單的介紹分析。 在此基礎(chǔ)上，本文重點(diǎn)闡述了基于MiniQuest的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，著重分析了MiniQuest教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)做了簡(jiǎn)單的介紹。然后，本文通過(guò)具體實(shí)踐介紹MiniQuest在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的具體應(yīng)用。提供的學(xué)

3、案介紹的是結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)能力水平，在中學(xué)信息技術(shù)課程中選擇適當(dāng)?shù)闹黝}開(kāi)展基于MiniQuest的探究活動(dòng)。 通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，基于MiniQuest的網(wǎng)絡(luò)探究作為一種開(kāi)放式的自主學(xué)習(xí)方式的確大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，為我們的課堂帶來(lái)了新的活力，學(xué)生的主動(dòng)性、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和合作精神得到了充分發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。但是在具體實(shí)施中還是有許多問(wèn)題需要考慮。因此在本論文的最后部分，根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的