MiniQuest網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)研究.pdf

1、研究教育思想、模式和方法發(fā)生的變化,是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、迎接下一世紀(jì)挑戰(zhàn)的最重要工作.MinQuest是一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下面向探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),它是由教師設(shè)計(jì)的微型在線教學(xué)模塊,使學(xué)生參與到一個(gè)真實(shí)主題或問(wèn)題的研究中,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者批判性思維和知識(shí)建構(gòu)能力的發(fā)展.因此,在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,MiniQuest必將成為順應(yīng)教育信息化改革需要的一種新型教學(xué)模式,同時(shí)也是課程教學(xué)模式改革的必然.該文在充分理解MiniQuest的基礎(chǔ)上,利

2、用教學(xué)設(shè)計(jì)理論對(duì)MiniQuest的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié),提出了MiniQuest教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式,并且對(duì)MiniQuest教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了分析,使MiniQuest教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式具有可操作性,從而使MiniQuest教學(xué)設(shè)計(jì)由感性的認(rèn)識(shí)上升到理論的高度.該文的內(nèi)容主要由理論框架創(chuàng)建和案例應(yīng)用兩方面構(gòu)成.理論框架首先介紹了MiniQuest的概念、特點(diǎn),對(duì)MiniQuest與We bQuest等類似的概念作了區(qū)分;