已閱讀1頁，還剩35頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，“素質(zhì)教育”已經(jīng)成為當(dāng)前教育的主題所在，而“創(chuàng)新教育”則成為當(dāng)前落實(shí)“素質(zhì)教育”政策的最佳手段，也成為培養(yǎng)、造就高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。因而，“創(chuàng)新教育”已經(jīng)無可回避地成為了21世紀(jì)的教育潮流?！皠?chuàng)新教育”將培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為其基本目標(biāo)。在此目標(biāo)下，本文根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要集中論述了在基礎(chǔ)教育歷史課堂教學(xué)過程中怎樣實(shí)施“創(chuàng)新教育”，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 因此，一方面，我們需
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)歷史教學(xué)對學(xué)生國際意識的培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生國恥意識的培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識的思考.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)對中學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識的培養(yǎng).pdf
- 在中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“證據(jù)”意識.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中世界意識的培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生民族意識的培養(yǎng).pdf
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生“創(chuàng)新意識”的培養(yǎng).pdf
- 論中學(xué)歷史教學(xué)中歷史意識的培養(yǎng)問題.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)問題意識
- 35860.中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“問題意識”研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中對問題意識的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中地理概念和意識的培養(yǎng).pdf
- 試論中學(xué)歷史教學(xué)中憂患意識的培養(yǎng).pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng).pdf
- 43384.中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- 67009.中學(xué)歷史教學(xué)中開放意識的培養(yǎng)探究
評論
0/150
提交評論