中學歷史教學培養(yǎng)學生經濟意識的思考.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、自改革開放以來,我國經濟建設取得了令世人矚目的成就,經濟發(fā)展對人才的需求與日俱增。而作為祖國未來接班人的學生,在中學階段,社會與學校必須對之進行“經濟意識”的培養(yǎng),使其在將來的工作生活中能夠更好地發(fā)展,更好地為建設祖國做出自己應有的貢獻。筆者從這一目標出發(fā),撰寫了本文并將此文劃分為四個部分:
　　 一、本文論述的是在中學歷史教學中培養(yǎng)學生的經濟意識,那么何謂“經濟意識”,何謂“歷史意識”,二者之間有什么樣的關系?在本文的第一章著

2、重闡述了這三個問題。
　　 二、本文的第二章闡述了在中學歷史教學中培養(yǎng)學生經濟意識的重要性以及必要性。我國從高度集中的國家計劃主義經濟體制轉換為改革開放后的社會主義市場經濟體制,這必然要求人們的思想觀念隨之轉變,而歷史遺留的思想不可能短期之內自然消亡,筆者從這一問題入手,著重分析了培養(yǎng)學生經濟意識的重要性與必要性。
　　 三、本文的第三章闡述了中學歷史教學中培養(yǎng)學生經濟意識的探索。新課改以來,我國學者從多方面嘗試構建培養(yǎng)

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