小學英語課堂的互動教學研究.pdf

1、學校代碼：10663學號：4201240000084貴州師范大學貴州師范大學碩士學位論文碩士學位論文小學英語課堂的互動教學研究小學英語課堂的互動教學研究AnInteractiveResearchoftheEnglishTeachinginPrimarySchool學科專業(yè)：學科教學（英語）學科專業(yè)：學科教學（英語）研究方向：英語教學研究方向：英語教學導師：鄭志進師：鄭志進教授教授研究生：白生：白雪2015年11月IIAbstractin

2、Chinese隨著我過改革開放的不斷深入，我國與世界其他國家的交往日漸頻繁，英語作為國際通用語言，變得越來越重要。但是由于我國小學英語目前課堂教學的過程中，存在課堂活動單項化、教學內容抽象化、教學活動單一化等問題使得小學英語堂客的效果不太理想。因此，一種新的教學呼之欲出。本文基于互動式教學和行動研究的理論，提出小學英語互動式教學的行動研究理論，為有效的提升小學生英語的能力和相關部門提供支持和借鑒。論文圍繞小學英語互動式教學的行動研究和針

3、對小學英語學習的現狀，提出實施互動式教學的措施和建設開展研究，只要研究工作包括：論文首先對小學英語互動式教學的基本概念、行動研究的相關范圍以及特點等進行分析，提煉出小學英語互動式教學過程中應有的流程和內容。針對目前小學英語傳統(tǒng)課堂教學存在的現狀進行分析，總結出現有的互動式教學主要存在課堂活動的單向化、教學內容的抽象化以及教學活動的單一化等問題。并從小學英語教學的方式、流程以及內容等方面開展原因分析。基于我國小學英語課堂教學的現狀和存在主

4、要問題，通過構建互動式教學，從互動式教學的理論、目標和操作程序等方面進行分析小學英語互動式教學的相關策略，并對常態(tài)和試驗班之間的對照分析小學英語互動式教學的效果。論文最后通過分析小學英語互動式教學的實驗研究，并對小學英語互動式教學的行動研究開展了反思，不斷完善互動式教學的理念和內容。提出我國小學英語的課堂改革從營造互動式的語言環(huán)境、端正教學態(tài)度以及教授學生的學習方法等方面采取相關的措施為互動式教學的實行提供支持和保障。關鍵詞：小學英語；