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1、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，書籍、報(bào)刊、廣播、電視以及以網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體得到迅速發(fā)展，媒介在人們生活中占有越來越重要的地位。中小學(xué)教師必須具備良好的媒介素養(yǎng)才能適應(yīng)課程改革的需要，才能更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。 本研究采用文獻(xiàn)分析法及問卷調(diào)查法，首先對(duì)國(guó)內(nèi)外媒介素養(yǎng)的理論研究現(xiàn)狀與實(shí)踐開展情況進(jìn)行了梳理，然后界定了中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵。本文通過對(duì)蘇州地區(qū)的中小學(xué)教師的問卷調(diào)查，利用有效數(shù)據(jù)對(duì)中小學(xué)教師的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)
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