西北地區(qū)高校行政管理人員激勵機制研究——以蘭州大學(xué)為例.pdf

1、激勵是人力資源管理中的核心問題。高等學(xué)校的行政管理是其為了實現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)，依靠一定的機構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生員工，充分利用各種資源，有效地完成學(xué)校工作任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動。在新的時代條件下，如何為師生員工提供高效的、人性化的服務(wù)已經(jīng)成為現(xiàn)代行政管理工作的重點，并且蘊含著許多新的內(nèi)容，直接影響著高等學(xué)校的生存和發(fā)展，進(jìn)而影響著社會的和諧與穩(wěn)定。因此，不斷探索和完善高校行政管理人員

2、激勵機制，提高現(xiàn)代高校行政管理工作效率，使高校行政管理工作及時跟上新時代的發(fā)展要求，使行政管理人員適時地轉(zhuǎn)變和更新服務(wù)觀念，對于建設(shè)和諧的高水平大學(xué)具有重要的意義。
　　 論文以蘭州大學(xué)為例，對人力資源管理中的激勵理論在大學(xué)行政管理人員中的實踐進(jìn)行了有益探討，并以此作為理論基礎(chǔ)，試圖揭示出中國西部經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校行政管理人員激勵機制中存在的問題。通過學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外有關(guān)激勵理論的最新研究成果，本文分析了我國西部經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)高