普通高中歷史教科書(shū)邏輯結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究——基于四個(gè)版本“新文化運(yùn)動(dòng)”文本內(nèi)容的比較分析及其反思.pdf

1、分類(lèi)______密級(jí)______碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文普通高中歷史教科書(shū)邏輯結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究——基于四個(gè)版本“新文化運(yùn)動(dòng)”文本內(nèi)容的比較分析及其反思余良合導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)：姬秉新教授專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課程與教學(xué)論研究方向：歷史教學(xué)論論文答辯日期：2010年6月4日學(xué)位授予日期：2010年6月答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：二○一○年五月I獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的

2、地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。作者簽名：日期：關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文?！豕_(kāi)□保密（