集簇式的合作學(xué)習(xí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究.pdf

1、合作學(xué)習(xí)是當(dāng)代教育理論、研究和實(shí)踐中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法之一，其理論已廣泛應(yīng)用于各個(gè)國(guó)家的中小學(xué)教學(xué)。該方法能夠普遍地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還可以改善課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，以及促進(jìn)他們非認(rèn)知品質(zhì)等方面的發(fā)展。然而工作在一線的教師們將該方法實(shí)施到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中時(shí)，會(huì)遇到各種狀況和問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)在不同學(xué)科的實(shí)施中并不全都效果良好，實(shí)施合作學(xué)習(xí)的策略也不是我們所想象的那樣效果顯著，而且教師在運(yùn)用新的學(xué)習(xí)方法時(shí)也不是那么的得心應(yīng)手。
　　

2、 在合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法產(chǎn)生的這十幾年來(lái)，許多學(xué)者已經(jīng)將合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究，本研究針對(duì)課堂組織形式，將集簇式的合作學(xué)習(xí)運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，討論其對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)的影響。
　　 本論文選取山西省大同市糖廠子弟學(xué)校八年級(jí)一、二班，山西省大同市第二中學(xué)七年級(jí)114和115班、八年級(jí)125和128班和山西省大同市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校七年級(jí)二班和四班、八年級(jí)一班和四班的學(xué)生作為被試，分別對(duì)這些班級(jí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)