教師課堂提問對(duì)高中生閱讀策略的培養(yǎng).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩97頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《高中英語教學(xué)大綱》明確了英語閱讀教學(xué)在整個(gè)高中英語教學(xué)中的重要性。為此,提高學(xué)生的英語閱讀技能變得至關(guān)重要。高水平的閱讀需要學(xué)生掌握一定的閱讀策略。課堂提問是影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要因素,因?yàn)檎n堂提問是師生之間互動(dòng)的一種應(yīng)用廣泛且有效的方式。它能檢測(cè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的進(jìn)度,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲望,保證高效的學(xué)習(xí)成果。
　　國(guó)內(nèi)外有很多關(guān)于閱讀策略和教師提問方面的研究,但是卻很少有研究涉及到通過教師的課堂提問培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。本文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論